Roditelji u Sarajevu traže ukidanje eksterne mature, nadležni traže rješenje
Vijeće roditelja Kantona Sarajevo provelo je sveobuhvatnu anketu kroz koju su došli do informacije da je većina roditelja učenika devetog razreda protiv provođenja eksterne mature, no nadležni žele pronaći rješenje koje odgovara svima.
Iz Vijeća roditelja KS saopćili su kako je u anketi o provođenju eksterne mature učestvovalo 90 posto roditelja učenika devetih razreda, dok se 10 posto nije željelo izjasniti. Od 90 posto roditelja, protiv provođenja eksterne mature bilo je 85 posto njih, a za 5 posto.
Vijeće je tim povodom podijelilo video ministrice za odgoj i obrazovanje KS Naide Hote-Muminović, koja je istakla kako opća pismenost mora biti od posebnog značaja te kako će zbog toga ponovo organizovati eksternu maturu.
“Cijeli svijet radi eksterne provjere znanja i cijeli svijet radi na tome da se počnu popravljati štete koje su nastale zbog pandemije, koja nikoga nije poštedjela. Naši učenici u prosjeku imaju odličan uspjeh u KS. Prosječna ocjena od 4,63 na kraju prošle školske godine u osnovnim školama garant je da možemo ući u ovaj proces“, rekla je Hota-Muminović.
Dodala je kako su katalozi za eksternu maturu objavljeni 2018. godine, kao i da ih je ministarstvo revidiralo i objavilo u skraćenoj formi 15. decembra.
“Prilagodili smo složenost zadataka. Još jedna olakšica je ta što će ispitna pitanja na maturi biti ista kao u katalogu. Eksterna matura se radi ne na osnovu ispitnih kataloga, nego iz ispitnih kataloga. To je velika olakšica. Za sve učenike koji su se spremali za eksternu maturu neće biti briga i poteškoća. Učenici koji još nisu počeli imaju svoje kataloge i sigurna sam da će naši nastavnici, profesionalci u obrazovanju, dati maksimum od sebe da sistematiziraju gradivo i pomognu našoj djeci da pređu na viši obrazovni nivo. Sve što propustimo u jednoj fazi života – teško je nadoknadivo kasnije“, dodala je.
U zaključku je rekla kako je svjesna kako se svi suočavaju s izazovnim vremenima, ali i kako ministarstvo očekuje visok nivo odgovornosti od svih aktera u obrazovnom procesu: “Naše stručne službe u školama posvetit će pažnju tome da pripreme učenike i na nove izazove“.
